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摘要:
音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势.在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一唱一随”的基础上,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,结学生学的没劲,渐渐的学生就失去了学习兴趣.针对这种局面,我们要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中.以“情”感人,以“美”育人,强调歌曲教学中的听赏作用.
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初中音乐教学中学生审美能力的培养对策
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审美能力
培养对策
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文献信息
篇名 初中音乐教学中学生能力的培养
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 音乐 能力 培养
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 艺术殿堂
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1876字 语种 中文
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音乐
能力
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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5392
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