各领域教学中音乐介入指导策略的研究

• 作者: 陈艺艺
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 适合性 巧妙融入 循序渐进
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术殿堂
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

音乐有益智功能,能集中注意、发展语言,促进幼儿智力发展;音乐有审美功能,能给幼儿美的享受,让幼儿在轻松氛围中接受一些要求和自觉去完成一些任务.幼儿良好的生活习惯有十多个环节,对刚离开家庭的三岁孩子而言,遵守这些是不容易的,也不能限制幼儿遵守,要运用幼儿能接受的方法,把常规转化为他们的自觉生活习惯.用音乐培养幼儿生活常规就是把音乐和常规教育有效地结合起来,把音乐渗透在常规教育环节当中,让幼儿在轻松愉悦的环境中建立起良好常规.