转变小学生英语学习方式的教学探讨

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 大陆桥视野
• 关键词: 小学生 英语学习 教学
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: LU QIAO WEN HUA?陆桥文化
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

转变学习方式是这次课程改革的核心内容。传统的小学英语教学，学生习惯于教师的耳提面命，过分注重背诵与识记，学习处于被动接受状态。新《英语课程标准》指出：根据小学生的生理的特点及发展需要，小学阶段英语课程的目的是激发小学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音基础，使他们形成初步使用英语进行日常交流的能力，为进一步学习英语打下基础。“培养兴趣”，是指教师在带领学生去接受崭新学科和新鲜事物时，帮助学生消除学习的疑虑，树立自信，调动学生积极性，激发学生的潜在动力。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。当英语以陌生的面孔，异样的走进学生当中，他带给学生全身的好奇感。学生对学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地投入学习。下面笔者结合教学实践，谈几点改变学生英语学习方式的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		1	0	0.0	0.0