从《师说》看韩愈的“师道观”

• 作者: 贺荣坤
• 来源期刊: 吉林画报（教育百家 B）
• 关键词: 韩愈 师说 教师理论
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 37-37,38
• 页数: 2页
• 字数: 4329字
• 语种: 中文

摘要

韩愈的《师说》一文是他的教育学专论，对教师理论提出了自己独到的见解。他充分肯定了教师在人类文明进程中的重要地位。指出了教师的任务就是“传道、授业、解惑”。从儒家的道统出发，阐明了“道之所存，师之所存”的择师标准。他的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，则体现了他以学问为本、建立和谐师生关系的追求。这些看法至今对我国当代教育仍具有现实指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺荣坤		3	0	0.0	0.0