找准问题症结做好教学衔接——中小学语文教学的衔接策略浅谈

• 作者: 刘建霞 耿磊
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 中小学 语文教学 衔接策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

中小学语文教学之间客观存在着教师的授课方式、教材内容、学生学习、生活的环境等方面的差别,为顺利完成中小学语文教学之间的衔接,须采取循序渐进式的教学,让学生改变学习方法,明确学习任务,引导学生适应中学的学习和生活环境,以保证中小学语文教学之间的完美衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建霞		5	8	2.0	2.0
2	耿磊		2	6	1.0	2.0