基于专业培训的示范性高职院校图书馆馆员科研能力提升研究

• 作者: 陈美娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 馆员 科研 培训
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 图书馆论坛
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G255
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

要取得示范性高职院校图书馆馆员科研能力的提升,必须进行相关培训,而培训的开展必须强调馆员的主观能动性和客观需要性,从而建构以行业协会、高职院校和馆员自主培训相结合的培训模式.