浅谈小学数学中的计算教学

• 作者: 葛煜华
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 计算习惯 计算方法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 素质教育
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 字数: 1193字
• 语种: 中文

摘要

由于数学知识本身的抽象性，很多学生觉得数学学习枯燥无味，尤其是低年级的计算知识，更是与低年级学生的好奇多动形成很大的反差。如果处理不好这一问题，往往会使学生对数学产生厌烦情绪，全面发展受限，出现偏科现象。鉴于此，教师在低年级计算教学中，要想方设法优化课堂结构，激发学生学习兴趣，使学生对数学学习产生一种特殊感情，由厌学变为乐学，这样才能使学生积极探索，提高能力。