提问式教学法在中学化学教育中的运用

• 作者: 佘国荣
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 中学化学 提问式教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 75
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

合理运用提问式教学不仅对学生掌握知识本身有益,而且对于注意力的集中、学习能力的提高、语言表达能力的进步、人际交往水平的培养等方面都有着传统灌输模式所不具备的优势.本文以中学化学教育为例,剖析了提问式教学法具体实施时需要注意的方式方法,即教师应注意提问的时间与对象,注意提问的内容以及提问后的反馈,使提问真正起到应有的作用.

作者信息

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1	佘国荣		4	0	0.0	0.0