提升历史课堂教学有效性的思考

• 作者: 丁秀忠
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学目标 教学方法 学生活动 课程资源
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“有效”是教学的本质特性，如何更有效地提高历史教学效率，从制订教学目标、选择教学方法、开展学生活动、利用课程资源四个方面进行了阐述。设定目标要少而精，具体可操作，并有层次和可测性。方法要体现启发性、生动性、自主性和因材施教的原则。学生活动的开展要有目标，要创设教学情境。同时还要利用多媒体网络、历史影视、社区、历史遗迹遗址等资源。这样才能更有效地提高历史教学的效率，最终达到优化课堂教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁秀忠		1	0	0.0	0.0