地理教学中的德育渗透

• 作者: 温丽萍
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 学生 德育
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.140

摘要

教育的目的在于促进青少年身心全面健康发展。中学时代是学生对知识、技能的掌握和品德形成的关键阶段。地理学科在对学生品德方面的培养具有得天独厚的优势。而当前地理教学的功利性太重，偏离了地理教学轨道，教师侧重于对知识的传授，忽略了对学生的德育培养。本文针对目前地理学科在德育教育方面存在的尴尬境地，从德育渗透的重要性、德育渗透的内容及德育渗透的途径三方面进行了简单阐述。