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摘要:
汉语言基础教育课改推行多年,与之相协调的汉语言文学教育专业,加强专业核心能力的研究尤为重要“善读、能写、会教”,作为汉语言文学教育专业的核心能力,有着丰富的内涵,也需要经历长期的训练积淀过程.应在专业核心能力课程体系、实践训练上下功夫,实现课程教学与实践训练一体化.
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文献信息
篇名 汉语言文学教育专业能力培养研究
来源期刊 吉林画报·新视界 学科 教育
关键词 汉语言文学教育 专业核心能力 培养策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯志超 7 4 1.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汉语言文学教育
专业核心能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林画报(教育百家 B)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5928
总下载数(次)
10
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804
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