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摘要:
采用语料驱动的研究方法,对自建的英汉博物馆馆长致辞语料库的人称代词,特别是第二人称和第一人称复数的使用进行跨文化对比研究,旨在探讨由人称代词体现的不同文化的语篇中作者与读者互动关系的差异.研究结果显示,不论是指称作者还是指称读者,中文语料中人称代词的使用频率均明显低于英文语料.中文语篇倾向使用参与性低的非第二人称泛指指称读者,突出了信息的权威性和客观性,但缺乏与潜在观众的互动交流.基于研究结果本文提出改进中文博物馆馆长致辞语篇互动效果的建议.
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文献信息
篇名 语料库驱动的英汉语篇人称系统研究
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 博物馆馆长致辞 人称代词 作者与读者的互动关系 语料库驱动方法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139
页数 分类号 H31
字数 2222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾毅 天津科技大学外国语学院 45 112 6.0 8.0
2 付海燕 天津科技大学外国语学院 10 28 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
博物馆馆长致辞
人称代词
作者与读者的互动关系
语料库驱动方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
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15
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