新课改下化学教学新策略探究

• 作者: 张文祥
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 化学教学 主观能动性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

随着我国教育机制的不断健全完善,我国对人才培养的教育工作也提出了新的目标、新的方法。对于教育机制的改革来看,成绩最突出的则是新课程标准的提出,突破了以往保守守旧的教学方式,使得我国的教育事业越加成熟。在新课改的教学背景下,我国各所院校都相继的出台了新的教学政策,对教学机制进行了整编改革,注重了学生的主观能动性,而教学环节中的化学教学亦是如此。本文主要阐述的内容是对新课改教学背景下的化学教学新策略的探究与分析,对学生的主观能动性进行了培养与开发。

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