美术教学中渗透美术文化教育的几点建议

• 作者: 余雯娟
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 美术教学 美术文化教育
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

美术教学给学生的不仅仅是拥有掌握技能的手和发现美的眼睛，更重要的是让他们拥有一颗能够领会文化内涵的心。这样，学生才能以开阔的视野，认识到世界多元文化的存在，才会以珍视的态度，正确看待人类文化的遗产。新的美术课程标准明确指出：“美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技法的训练，而应视为一种文化学习。”由此可见，注重美术文化学习，提高审美观念是美术学科追求人文素养的核心。在美术课堂中渗透文化教育，是每个美术工作者面临的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余雯娟		1	1	1.0	1.0