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原文服务方: 新课程       
摘要:
讲评课的主要功能是找出问题及其根源、弥补学生存在的知识与能力的缺陷、巩固拓展相关的知识和提高相关能力。在教学中,要探索和总结讲评课的架构和技巧,避免出现误区。
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文献信息
篇名 历史试卷讲评课的架构和技巧
来源期刊 新课程 学科
关键词 历史讲评课 误区 架构和技巧
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 90-91,92
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林荣 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史讲评课
误区
架构和技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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