例谈“优效教学”在高中数学课堂教学中的实施

• 作者: 潘素珍
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 优效教学 问题驱动 例题变式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 13
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

随着高中新课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一.本文结合自己的课堂教学实践,在高中数学课堂中,通过问题驱动、例题变式、展示过程和课堂小结等几方面实施优效教学,从而更好地推动高中数学课堂教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘素珍		8	0	0.0	0.0