新课改下初中数学合作学习有效性的若干思考

• 作者: 韦爱浓
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 25
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革注重培养学生的探究和实践能力,强调自主学习能力的培养.本文对初中数学合作学习有效性进行了分析,从实施有效分组、提供有效活动规则、实施有效全员参与、提供有效的合作评价等四个方面,对初中生数学课堂合作学习进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦爱浓		3	3	1.0	1.0