以激趣为手段，打造高中数学高效课堂

• 作者: 谭世明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中数学 激趣手段 高效课堂
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 62-62,63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主要结合具体的教学事例，阐述了增强高中数学课堂趣味性的手段，从而打造高中数学高效课堂。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”只有提高学生对数学的学习兴趣，让学生主动、积极地参与到教学中来，才能取得较好的教学效果与质量。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？首先，要转变教学态度，培养良好的师生关系，提高学生对教师的好感，激发学生的学习兴趣。其次，改变教学风格，营造轻松的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。最后，通过强化学习动机，激发学生的学习兴趣，打造高效的数学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭世明		1	0	0.0	0.0