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摘要:
高职思政课仍然存在教学效果不理想的状况,究其原因主要是教学观念陈旧、方法单一、重认知轻情意、重课堂轻实践的缘故,因此,提高思政课教学实效,必须从改变观念人手,综合运用各种教学方式,加强实践环节,注重师生情感活动.
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文献信息
篇名 浅论高职院校思想政治课教学的现状及对策
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职 思想政治课 教学 实效
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G420
字数 2329字 语种 中文
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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