新形势下初中作文教学困境及应对措施研究

• 作者: 庞彩云
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课改 初中生 作文教学 困境 应对措施
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分，也是初中语文教育的重难点，并且作文教学一直是高耗低效的教学领域，学生在中考中的作文得分并不高，为此，教育界各学者专家与一线奋战的初中语文教师均以自己的角度寻找这些问题的解决方法。新课改对我国初中语文教学有着巨大的挑战，在《语文课程标准》中，作文教学需要培养学生独立思考、创新意识，采取师生互动教学模式等。针对新形势下的要求，初中语文教师要正确对待初中作文教学困境，如课堂教学时间少与教学内容增加之间的矛盾，写法、选材不突出，教师对“主体”与“主导”地位的把握有较大的差距等，针对这些问题，切实采取有效地解决措施，才能够改善初中作文教学困境，提高初中生作文写作水平。