浅谈如何在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

• 作者: 邵玉荣
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 关键词: 渗透方法 训练方法 掌握方法 方案设计 具体分析
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

数学方法类似于规则定理的存在,是对一系列数学数字规律的总结深化,得到的一种数学规律,该文就初中数学教学中数学思想以及教学方法中出现的问题,进行一系列分析,找到其中的不足,以解决实际数学教学的需要,从而提升学生的数学学习能力,提升学生的数学素质,有其利于综合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵玉荣		1	3	1.0	1.0