实践出真知——初中生数学探究能力培养策略探析

• 作者: 王道明
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 探究能力 学习能力 教学效能
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 9
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

探寻事实真相,揭示内在规律,是人们认知社会、解答问题、进步发展的重要途径和必然手段.学生学习知识的过程,也是个体进行探究和实践的发展过程.探究能力作为学生所应具备的三大学习能力之一,在新实施的初中数学课程标准中有着明晰的阐述.初中数学教师在教学活动中,要遵循学生认知规律及教学原则,从学生内在探究情感、探究实践方法以及探究实践策略等方面进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王道明		4	0	0.0	0.0