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摘要:
趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。
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篇名 如何进行初中英语趣味教学
来源期刊 科学导报 学科
关键词 寓教于乐 学用结合
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
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寓教于乐
学用结合
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