浅谈思想品德课中高效课堂教学的应用

• 作者: 申彩云
• 来源期刊: 飞（素质教育版）
• 关键词: 建构主义 高效课堂 自主学习 思想品德课教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 306-307
• 页数: 2页
• 字数: 4369字
• 语种: 中文

摘要

“高效课堂”是全国上下正在倡导、研究和推广的一种教学新模式,是指学生在教师的指导下有目的有计划地自学,然后教师在学生“先学”的基础上进行教学的教学模式.经过实践与运用,探索总结出思想品德课堂教学的基本规律,形成“高效课堂”教学模式,初步实现学生主动学习,能使教师在课堂教学中更有目的性和针对性,更加突出学生学习的自主性、能动性,改变学生的学习方式,从而提高课堂教学效率.本文以现代教育教学理论为指导,阐述了“高效课堂”教学在初中思想品德课教学中的背景意义,探析了在初中思想品德课中实施“高效课堂”教学的策略,实证分析了“高效课堂”教学的效果,,并对实施“高效课堂”教学进行了反思.

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