高职实验教学中的学习策略指导

• 作者: 覃光明
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 高职教育 实验教学 学习策略 教学指导 元认知
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 121-121,122
• 页数: 2页
• 字数: 3197字
• 语种: 中文

摘要

学习策略指导是实现高职教育目标，提高学生学习效率和实现学生自主学习的重要途径。在高职实验教学中，教师应通过划分学习策略教学阶段，给予学生学习策略教学指导，以教会学生获取知识的方法和提高学习效率的技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃光明		9	5	1.0	2.0