以人为本视角下的高职计算机基础教学改革措施探究

• 作者: 陈薇
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机基础 高职教学 以人为本 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.194

摘要

计算机基础课程以培养高职生的信息处理能力和计算机操作能力为重点，是目前国内各高职院校开设的重要公共课程。随着近年来计算机技术的高速发展和普及，社会对高职生的计算机技术应用能力要求不断提高，传统教学模式已经不能满足高职学生对计算机技术学习的需求。面对着这一形势，教学工作者应树立“以人为本”的教学理念，及时改革传统课堂教学模式，通过调整课堂教学内容、实现分层教学和项目导向等方法，进一步提高计算机基础教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈薇		14	62	4.0	7.0