基于“以人为本”下的中学地理教学探究

• 作者: 盛晨
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以人为本 中学地理教学 探究
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

提高中学地理教学质量是地理教师经常探讨的一个问题。基于“以人为本”的观点对中学地理教学进行探究，以促进地理教学质量的提高，推动地理教学改革发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛晨		2	0	0.0	0.0