谈高中文科生物学教学的有效性

• 作者: 潘钰
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 学科重要性 趣味性教学 过程性教学 技能性训练
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

高中文科班的教学要克服学生因学科基础薄弱、学习态度不端正、学习意识淡薄等引起的厌学现象，注重提高学生的学习积极性，提高教学的艺术性，牢牢把握好新课程标准和新课改的基本理念；落实好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三个教学维度；积极改革教学方法，充分发挥学生的主体作用，使文科生能积极主动、创造性地参与学习活动，以实现和促进学生自身的发展，使学生成为学习的主人。

作者信息

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1	潘钰		2	0	0.0	0.0