PDCA+情景模拟教学在提高新护士应急能力中的应用

• 作者: 乐革芬 唐艳 王羡科
• 来源期刊: 护理实践与研究
• 关键词: 情景模拟 新护士 在职培训 应急能力
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9676.2013.21.042

摘要

目的:使用PDCA+情景模拟教学法提高新护士的应急能力.方法:将我院神经内外科2010年入科和2011年入科的新护士分成对照组(n=22)和试验组(n=25),对照组使用PPT授课讲解脑疝发生的疾病相关知识和急救流程,试验组使用PDCA+情景模拟演练的教学方法进行培训.结果:在1年新职工培训结束后的考核中,观察组成绩明显高于对照组,护理操作缺陷数少于对照组(P＜0.05).结论:PDCA+情景模拟的教学方式能显著提高新护士的专科应急能力.