初中科学开放性实验教学的研究

• 作者: 任海亚
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 实验教学 开放性 创造能力
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 字数: 6787字
• 语种: 中文

摘要

科学学科的基础教育要为学生终身学习打基础,而且要面向全体学生.传统的应试教育中,由于对教育目的的价值取向的偏差,往往仅把学生当作教育的对象和客体,忽视学生的自主意识、探究品质的培养,忽视学生的主体性发展.面对如何培养具有创造性人才的严峻课题,科学实验教学的地位、作用愈加突显出来,如何提高实验教学的质量将成为今后实验教学的研究方向,开放性实验教学方式将成为人们关注的重点.本文从对目前的实验教学现状的初步调查入手,分析实验教学中存在的问题,找到研究的主要方向,提出开放性实验教学,并作了初步探索与尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任海亚		4	0	0.0	0.0