基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨亚甲基四氢叶酸还原酶(MTHFR)基因多态性与中国成人急性淋巴细胞白血病(ALL)易感性的关系.方法 全面检索、收集研究MTHFR基因多态性与成人ALL关系的文献,对文献进行评价筛选,应用RevMan 5.1软件对纳入文献进行异质性检验和效应指标OR合并.结果 共纳入3篇文献,包括ALL患者303例,对照629例.荟萃分析结果示:MTHFR基因677TT、CT的合并OR及95%CI分别为0 66(0.27,L 58),1.17(0.65,2.09);MTHFR基因1298 CC、AC的合并OR及95%CI分别为1.33(0.59,3.03),0.91(0.67,1.23).结论 MTHFR基因C677T、A1298C多态性与成人ALL易感性无显著相关性.
推荐文章
亚甲基四氢叶酸还原酶基因多态性与急性淋巴细胞白血病研究进展
亚甲基四氢叶酸还原酶
基因多态性
急性淋巴细胞白血病
ABCB1基因C3435T多态性与儿童急性淋巴细胞白血病相关性的分析
急性淋巴细胞白血病
儿童
病例-对照研究
HLA-DRB1基因多态性与儿童急性淋巴细胞白血病易感性的关联
基因,MHC
白血病,淋巴细胞,急性
儿童
聚合酶链反应
成人急性淋巴细胞白血病巯嘌呤甲基转移酶基因多态性研究
白血病
淋巴细胞
急性/遗传学
甲基转移酶类
巯嘌呤
多态现象(遗传学)
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 MTHFR基因多态性与中国成人急性淋巴细胞白血病关系分析
来源期刊 中国药物经济学 学科 医学
关键词 亚甲基四氢叶酸还原酶 多态性 急性淋巴细胞白血病 成人 荟萃分析
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 检验与诊断
研究方向 页码范围 336-338
页数 3页 分类号 R453
字数 1446字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄忠威 2 1 1.0 1.0
2 许俊锋 河南科技大学医学院临床医学系 6 108 1.0 6.0
3 张聚 河南科技大学医学院临床医学系 3 1 1.0 1.0
4 李若然 河南科技大学医学院临床医学系 5 4 1.0 2.0
5 冯连鹏 河南科技大学医学院临床医学系 1 0 0.0 0.0
6 朱平均 河南科技大学医学院临床医学系 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (42)
共引文献  (4)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1998(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
亚甲基四氢叶酸还原酶
多态性
急性淋巴细胞白血病
成人
荟萃分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国药物经济学
月刊
1673-5846
11-5482/R
16开
北京市东城区东直门外新中街11号2号楼401
2006
chi
出版文献量(篇)
11468
总下载数(次)
7
总被引数(次)
30004
论文1v1指导