浅谈如何通过词源学习激发学生学习英语的兴趣

• 作者: 伍月 姚雄 李诗雨 王云汀 袁聪
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 词源学 词汇学 英语学习
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3181字
• 语种: 中文

摘要

通过分析当代大学生英语词汇学习仍然沿袭死记硬背的传统低效方法，在认知心理学的意义学习理论基础上，提出通过进行词源学习，激发学生学习英语词汇的兴趣，提高学习英语的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍月	中国地质大学江城学院	8	2	1.0	1.0
2	王云汀	中国地质大学江城学院	2	0	0.0	0.0
3	李诗雨	中国地质大学江城学院	2	0	0.0	0.0
4	袁聪	中国地质大学江城学院	2	0	0.0	0.0
5	姚雄	中国地质大学江城学院	2	0	0.0	0.0