浅议新课改后高中语文教学亟须突破的三个“两难”

• 作者: 乔宏斌 荣红艳
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 新课改 高中语文教学 三个“两难”
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

在新课改之后，高中的语文教学开始注重能力的培养，但在实际的教学过程往往存在教学上的一系列矛盾，本文将针对高中语文中出现的三个“两难”问题进行详细地论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣红艳		2	0	0.0	0.0
2	乔宏斌		2	0	0.0	0.0