浅析幼儿音乐启蒙教育的策略

• 作者: 董娜娜
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 原本能力 整体素质 完善人格
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

摘要

幼儿时期的音乐教育并不是把每个幼儿都培养成艺术家，而是使其综合素质得到提高，让幼儿全方位得到健康发展，形成健全的人格。为他将来适应社会及终身发展打下良好的基础。在新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指导下，如何既充分的的让幼儿享受、体验音乐活动的快乐，尊重幼儿对音乐的自发探索和创造。以音乐感受、理解、表现为基本任务，贯彻和体现以音乐审美教育为目的，促进幼儿整体素质和完善人格的发展，是我们学前幼儿音乐教育所研究的目标和方向。