临床医学课程教学的精细化管理探究

• 作者: 李惠长 林蒙 谢芳
• 来源期刊: 医学信息（下旬刊）
• 关键词: 临床医学 教学过程 精细化管理
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 903字
• 语种: 中文

摘要

本文从临床医学课程教学的精细化管理改革入手,探索构建临床医学课程新的教学模式.提出:教学内容上“精简化”,既能反映临床学科的最新科研进展,又能完成教学重点内容;教学方法上“多样化”,达到师生互动,培养学生自主学习与临床分析判断能力,提高教学质量；考核方式上“灵活化”,培养学生的综合素质,突出培养学生的创新能力和实践能力,完成培养临床实用型医学人才.