人是文化的产物,教育是文化的过程——从文化层面看教育的发展

• 作者: 刘卷
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 文化 人
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G634.2
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

文化可以作为经济政治的中介而作用于教育,也可以按其自身的特点和要求来作用于教育,而教育归根结底是培养个体人格精神的文化活动.本文从人是文化的产物、教育是文化的过程、文化对教育的制约以及教育传递保存、传播交流、净化提升、创造更新文化等方面阐述了教育、文化、人三者之间错综复杂的关系,最后从中国传统文化的特征出发,详细解读中国传统文化通过“教育”这种文化化的过程对人的培养规格、思维方式和群我关系等方面的决定、制约作用.