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摘要:
在中学教学中,教师应让学生通过阅读来提升英语学习能力。本文在分析将英语阅读引用到教学中这一策略的推广价值后,从注重不同文体的理解、强化推理判断训练、注重归纳和概括能力的训练三个角度来谈如何提升学生的英语阅读能力。
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文献信息
篇名 阅读策略在提升中学生英语阅读能力中的价值
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 阅读策略 英语阅读教学 价值
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基础教育 -- 读写指导
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
阅读策略
英语阅读教学
价值
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