如何上好信息技术课

• 作者: 孙亚峰
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 教学设计 内容整合 评价探究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1124字
• 语种: 中文

摘要

信息技术课程随着新课程实验的开展以及信息社会的快速发展日益显得重要起来,这对于长期在学校不受重视的信息技术教师来说无疑是一个巨大的机遇和挑战.课堂作为教学的主战场,广大信息技术教师如何实施课堂教学成为信息技术课程能成功与否的重要一环.新课程当中所需要体现出来基础性、综合性以及个性发展的能力并不能只是通过简单传统的教学来实现,同时新课程中信息技术课程的基本理念也由以前的提升学生的计算机能力和操作能力转变到提升学生信息素养,培养良好的信息意识,强调问题解决以及创新实践的能力.新课程背景下如何上好信息技术课?这成了当前困扰许多信息技术教师的重要难题.