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摘要:
2011年2月25日,十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议审议通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》;6月1日,《非物质文化遗产法》正式施行.接龙镇是重庆市命名的“民间吹打之乡”,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴.为了响应国家非遗保护号召,做好优秀民间文化的继承和发扬工作,我校结合实际,将接龙吹打乐引进音乐课堂教学之中,一是继承祖国的优秀民间音乐文化;二是弘扬民族文化、体现地方教学特色.如何在传承接龙吹打乐的同时而又跟上时代步伐呢?这就要求我们在传承接龙吹打的同时,培养学生的创新精神.
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土家族吹打乐的表现形式研究
表现形式
土家族
吹打乐
浅谈学生创新精神的培养
创新兴趣
创新意识
创新思维
评价机制
如何培养学生的创新精神
激发兴趣
自主探索
强调合作
自主创新
培养学生的创新精神和创新能力
创新精神
创新能力
教学模式
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 传承接龙吹打乐培养学生创新精神
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 吹打乐 创新 培养
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 分类号
字数 2150字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈开亮 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
吹打乐
创新
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
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