我校英语听力教学的现状和应对策略

• 作者: 邰文华
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学现状 听力水平 应对策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2707字
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写是英语教学的四项基本技能，其中，听对英语学习至关重要。然而对于大多数高职学生而言，听力却是比较薄弱的一个环节。老师们普遍反映学生存在英语听力较差的现象。为了加强高职学生的英语听力训练，帮助学生掌握英语听力技巧、提高学生英语听力理解水平，该文就高职听力教学现状作了相关探讨，并深入分析存在的问题，提出相应对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邰文华	常州卫生高等职业技术学校英语教研室	6	6	1.0	2.0