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摘要:
作业是课堂教学的延续,是数学教学中必不可少的重要环节.作业既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程.作业的好坏程度直接反映出教学的效果.布置作业,批改作业不仅仅是教学的重要环节,还是师生双方获得信息的重要窗口.精心设计,布置作业,认真批改作业.能使师生双方及时接受正确的信息,加快信息反馈的速度.只有师生共同配合,才能真正达到做作业和批改作业的目的,批改作业的方法应多样化.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中数学作业布置与批改
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 数学作业 布置 批改
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 253字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 马斌茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学作业
布置
批改
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
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chi
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