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摘要:
新课程理念下,高中信息技术教学不再是原来的计算机教育,新课标注重培养的是学生运用信息技术解决问题的能力。从老师到学生首先要转变观念,与时俱进,当然更要结合高中学科特点,精心安排课程的同时,注重提高学习效率。新课程理念下,学生是主体,我们在关注全体的同时注重学生个性的发展,通过合作学习提高学生的合作意识,让学生在合作中体验信息文化,提升信息素养。
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新课程理念
文本细读
语言练习
生成策略
试论新课程理念下高中学生音乐素养的培养策略
新课程理念
高中学生
音乐素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课程理念下如何提高学生的信息素养
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 转变观念 信息素养 主体 合作
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号
字数 2607字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏利霞 河南巩义市第二高级中学东校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
转变观念
信息素养
主体
合作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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