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摘要:
新课程的开展要求高中生物教学要加强课堂教学的效率,注重学生技能的掌握与知识获取的过程,促使学生和谐发展.因此,加强高效生物课堂的建设势在必行,本人就加强高效生物课堂谈谈自己的体会.
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新课程
自主学习
高中生物教学
高效课堂
浅析高中生物高效课堂的研究与创新
生物课程
课程设计
可操作性
利与弊
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 怎样实施高中生物的高效新课堂
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 高效课堂 教学设计 学生主体
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁韦韦 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
教学设计
学生主体
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
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