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摘要:
病理虚拟实验室的建立,可以提供大量虚拟实验资源,改善病例不足、切片不能及时有效补充的现状,可供学生多次、重复浏览切片等,不受空间、时间限制,提高学生学习病理学的自主性.目前病理虚拟实验资源在病理学实验教学中已逐步得到广泛应用.
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文献信息
篇名 浅谈虚拟资源在实验教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 病理学 教学模式 虚拟实验
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G420
字数 3149字 语种 中文
DOI
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1 刘恩娜 13 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
教学模式
虚拟实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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