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浅论函数概念及表示符号的形成与理解

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摘要：
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如何理解函数的概念
函数概念
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为何不是“一对多”——函数概念再理解
函数
一对多
确定性
内容分析
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文献信息
篇名 浅论函数概念及表示符号的形成与理解
来源期刊 中学课程辅导（教学研究） 学科
关键词
年，卷（期） 2013,（14） 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 3565字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱友柏 1 0 0.0 0.0
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