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摘要:
根据高中生认知能力发展的特点与学业发展的需求,提高学生用英语获取信息,处理信息,分析问题与解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维与表达的能力。教师需要不断更新知识结构,发展专业能力与知识能力,以适应现代社会发展对英语课程的要求。而教学反思作为新课程标准下高中英语教学的必要组成部分则突显其重要作用。
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新课标
教学
研究
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新课程
改革
背景
高中英语
新课程标准下高中英语有效教学策略的研究
新课程标准
高中英语
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 新课程标准下高中英语教学反思的重要性研究
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 教育
关键词 高中英语 教学反思
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 课 教 园 地
研究方向 页码范围 244-244
页数 1页 分类号 G63
字数 1567字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学反思
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