即见树木，更见森林--问题分解法在信息技术教学中的应用

• 作者: 许洲屏
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 信息技术 问题分解法 总问题 子问题
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育经验与德育园地
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

信息技术是一门注重培养学生实践能力的学科，实践能力归根到底就是解决问题的能力。在教学过程中有计划有目的的培养学生分析问题的能力有助于提高学生解决问题的能力，进而提升学生的实践能力。本文将对个人在信息技术教学中成功运用问题分解法提升学生分析问题的能力做一个经验总结，并辅以教学案例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许洲屏		7	0	0.0	0.0