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摘要:
兴趣是学习最好的催化剂,而数学学科的特点和其本身的语言形式使数学课堂容易出现枯燥、乏味、抽象的现象.本文着重从教者的教学方法入手从四点浅谈如何改变教学形式,数学课堂充满趣味,使学生对数学学习产生兴趣.
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文献信息
篇名 提高小学生数学学习兴趣的方法探析
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 兴趣 情境教学 实物 语言
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126
页数 分类号
字数 2264字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 江鹤 1 8 1.0 1.0
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