PLC控制技术一体化教学模式探讨

• 作者: 陈灏
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: PLC控制技术 一体化教学 任务驱动式 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1252字
• 语种: 中文

摘要

本文从PLC控制技术一体化教学的设计、实现、效果等方面进行探讨。教学时以教师为主导、学生为主体，通过“任务驱动式”教学模式，让学生在做中学、学中做，理论和实践教学交替进行，从而加深学生理解、培养学生操作能力，调动学生学习的积极性，使学生的理论知识和专业技能不断提高。说明了在 PLC 控制技术一体化教学中采用任务驱动式教学，效果明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈灏	武汉职业技术学院电信工程学院	17	39	4.0	5.0