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如何在初中语文教学中引导学生实现个性化阅读
初中语文
课堂教学
个性化阅读
如何在作业中布置课外阅读题
初中语文
作业
布置
课外阅读题
浅谈如何在幼儿园区角活动中实现对幼儿合作能力的培养
幼儿园
区角活动
合作能力
培养对策
如何在小学数学教学中实现情感教育
小学数学
课堂教学
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何在剪报活动中实现“阅读接力”
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 剪报 阅读接力 语文素养 实现方法
年,卷(期) yswxxywjy_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟明 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
剪报
阅读接力
语文素养
实现方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
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